花果畈小學(xué)坐落在梅溪鄉(xiāng)花果畈村，入學(xué)范圍:花果畈村。學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)校在職在編教師38入，其中行政9人(現(xiàn)任校長(zhǎng):易巧星)、黨員13人、35歲以下教師20人、大專(zhuān)以上學(xué)歷18人，本科學(xué)歷11人:中高1人、小高13人，人員配置基本合理。現(xiàn)有學(xué)生725人，學(xué)生天真活潑，知書(shū)達(dá)理、學(xué)校教育教學(xué)受到社會(huì)一致好評(píng)。學(xué)校校園占地6546平方米，建筑面積4032平方米、綠化面積2468平方米、學(xué)生活動(dòng)面積11192平方米(含足球場(chǎng)，僅有使用權(quán))，人均面積分別是:(12. 25、7.54、 4.65、20.57)平萬(wàn)米，學(xué)校有教學(xué)樓四棟，教室18間， 辦公室10間，功能室11間，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所寬敞，綠樹(shù)成蔭。三年來(lái)，學(xué)校依據(jù)教育局未來(lái)三到五年發(fā)展規(guī)劃的指示精神，在全體教職工的努力下，開(kāi)展了一系列的創(chuàng)新性工作，取得一定的成績(jī):連續(xù)兩年被評(píng)為“年度目標(biāo)管理綜合考評(píng)先進(jìn)單位”、榮獲“岳陽(yáng)市綠色學(xué)校”、“岳陽(yáng)樓區(qū)無(wú)煙學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；根據(jù)學(xué)校預(yù)算，教育局核計(jì)，計(jì)劃再投入100萬(wàn)，學(xué)校硬件將全部達(dá)到或部分超過(guò)合格標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校以深化課程改革為核心,以師生發(fā)展為根本,為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。依法治教,特色興校，以校有特色,師有特點(diǎn),生有特長(zhǎng)的思路。創(chuàng)鮮明特色的學(xué)校,建愛(ài)崗敬業(yè)的師資,育明禮善學(xué)的人才。讓我們的學(xué)生喜歡我們的學(xué)校，讓我們的老師體驗(yàn)成長(zhǎng)的幸福，讓我們的課堂充滿創(chuàng)造的快樂(lè),讓我們的學(xué)校煥發(fā)蓬勃的生機(jī)。

●校訓(xùn)：明理  自主  勤奮  創(chuàng)新

●校風(fēng)：誠(chéng)實(shí)  勇敢  樂(lè)學(xué)  多思

●教風(fēng)：愛(ài)生  敬業(yè)  嚴(yán)謹(jǐn)  求實(shí)

●學(xué)風(fēng)：勤奮  善思  合作  上進(jìn)

學(xué)校發(fā)展的主要思路：

1、建立民主、科學(xué)、簡(jiǎn)潔、高效的管理機(jī)制。

     依據(jù)現(xiàn)代化學(xué)校管理思想和技術(shù)，形成學(xué)校管理的有效層次與結(jié)構(gòu)，建立完善的決策指揮系統(tǒng)，執(zhí)行運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)，參謀咨詢系統(tǒng)，監(jiān)督反饋系統(tǒng)，使學(xué)校組織優(yōu)化為一個(gè)結(jié)構(gòu)合理，組織有效，信息暢通、協(xié)調(diào)、高效，運(yùn)作有序，反應(yīng)靈敏的整體。

2、構(gòu)建全方位、立體的德育工作體系。

    樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的德育工作意識(shí)，充實(shí)德育內(nèi)容，拓寬德育工作的途徑，形成多元有效的德育網(wǎng)絡(luò)。凸現(xiàn)校園文化建設(shè)德育功能。

3、實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

    以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為載體，加強(qiáng)校本教研的研究與實(shí)踐，以逐漸形成具有本校特色的網(wǎng)絡(luò)校本教研及教學(xué)管理的特色，有效協(xié)調(diào)和指導(dǎo)教學(xué)工作。進(jìn)一步完善校本課程的建設(shè)。

4、凸現(xiàn)教科研工作的實(shí)效性。

    以課題研究為途徑，進(jìn)一步完善學(xué)校科研管理、評(píng)價(jià)、激勵(lì)工作的機(jī)制。以點(diǎn)帶面，在行動(dòng)研究中引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，提升科研工作的高效益。

5、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

    以學(xué)習(xí)型組織理論為指導(dǎo)，以校本研訓(xùn)為有力形式，濃厚學(xué)習(xí)氣氛，豐厚教師的學(xué)養(yǎng)，建立一支師德師風(fēng)良好，富有朝氣、活力、和諧團(tuán)結(jié)的教職工隊(duì)伍。

6、打造信息化校園，營(yíng)造現(xiàn)代化教學(xué)氛圍。

實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力和水平，提高學(xué)校教育信息化的內(nèi)涵。

7、濃厚學(xué)校科技、藝術(shù)教育的良好氛圍。

以學(xué)校特色校本課程的開(kāi)發(fā)研究為出發(fā)點(diǎn)，挖掘民俗文化精神，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

8、建設(shè)和諧大氣、雅致整潔的校風(fēng)校貌。

    營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，形成校園環(huán)境與學(xué)校目標(biāo)相一致的文化格局。